Raspberry Piは、GBICプログラムを通じて女の子にコンピューティングを促進します

これは、イングランドのすべての小学校と中学校がプログラムの次回の試験に参加できることを意味します。

若い女性は、初等および中等教育のSTEM科目で非常に少ないです。貢献するように提案された要因には、対象やコミュニティに属していないような女の子の気持ち、持続的な励ましの欠如、およびキャリアの選択を行う際のコンピューティングにおけるロールモデルの欠如が含まれます。

GBICプログラムは教育省によって資金提供されており、会社が学校と協力して女の子をコンピューティングに従事させるさまざまなアプローチを調査し、GCSEおよびAレベルでコンピューターサイエンスを選択する女の子の数を増やすことができます。

これはRaspberry Pi Foundationとのコラボレーションです。 STEM学習; BCS、The Chartered Institute for IT;そして行動分析チーム。

運用上、Raspberry PiはBehavioral Insightsチームと一緒にプロジェクトを主導しており、Apps for Good and Women in Science and Engineering（WISE）もプロジェクトに貢献しています。

試験は2019〜2022年の主要なステージ1〜4で実施され、15,000人以上の生徒と550の学校が関与します。

女の子にコンピュータサイエンスの研究を奨励するためのさまざまなアプローチについて、いくつかの試験が行われます。

9月に始まった最初のは、非公式の学習試験です。 「非公式の学習とGCSEまたはAレベルでのコンピューティングの学習の間のリンクを強化することを目指しています」と同社は試験について語っています。

また、女の子は、コンピューティングが教えられている正式な環境よりも、非公式のコンピューティングクラブでよ​​りよく表されます。つまり、女の子は教室の外でコンピューティングに従事していますが、正式な研究には従事していません。

このトライアルでは、会社は、コンピューティングの非公式の学習と公式の学習の間のリンク、およびこれらが参加者の生活の中で将来のキャリア/科目の選択にどのようにつながるかを示す、Code ClubsおよびApps for Goodプログラムを実行する学校向けのリソースを作成しました。

2番目の裁判では、コンピューティングメディアの報道で自分たちが代表されていないため、女の子の「帰属の欠如」に取り組みます。

Raspberry Piは、6歳から8歳までの女の子とその親をコンピューターサイエンスの前向きな役割モデルに紹介し、これらの役割モデルから（GCSEを選択するときなど）教育の主要な移行点で紹介し、開発を奨励する予定です。ピアサポートネットワークの。

3番目のトライアルでは、学習コンピューティングの実際の関連性を学生に示します。同社は、生徒がテクノロジーを通じて現実世界の問題を解決するのを支援することで、生徒を魅了する刺激のある日を過ごす学校をサポートすると述べています。

また、生徒は、地域、家庭、または教室に関連する問題を解決するプロジェクトを開発するように奨励します。教室のリソースは、学生がコンピューティングの実際のアプリケーションを探索するのに役立つように提供されます。

ティーチングアプローチトライアルは、コンピューティングを教えるための現在のアプローチは完全に包括的ではない可能性があるため、女の子にとって魅力的でない可能性があるという考えに基づいています。重要なステージ1で、Raspberry Piは「コンピューティングに関するストーリーテリング」アプローチの試行を計画しています。ステージ2と3では、さまざまなタイプの教育アプローチを探求し、主題に女の子を引き込むための最も効果的なミックスを評価します。

また、GBICプロジェクトの進行中に出現する追加の有望な研究経路に基づいて、同社が開発を計画しているイノベーション試験もあります。